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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 职业能力导向，是高职院校体育教学课程改革事业未来开展过程中的重要指导基础，本文围绕基于职业能力为导向的高职体育教学课程改革问题展开了简要阐述。

关键词 职业能力导向 高职体育课程 教学改革

近年来，随着我国教育体制改革事业的逐步深化，高职院校的整体教学质量水平也获取了较大幅度的改良提升。在上述历史背景下，为切实促进高职院校学生实现良好优质的就业状态，切实满足现实社会环境中各类招聘单位的招聘需求，高职院校应当在日常化教学活动的开展过程中，重点关注在校学生群体基本职业能力的发展提升。从实践路径角度分析，体育学科教学活动的质量水平，不仅能够有效改善和提升学生的体能水平，还能扎实学生对复杂社会环境的适应能力，有鉴于此，本文围绕基于职业能力为导向的高职体育教学课程改革问题展开了简要分析。

一、基于职业能力导向开展高职体育教学活动的必要性

在我国高等职业院校基础教学活动的传统发展阶段，我国绝大部分高职院校均将学生培养工作的基本目标设定为专业化的技术人才，然而，在我国现代国民经济基本形态特征深刻转变的历史背景下，各类学科之间的相互联系日益紧密，直接导致现代企业在人才需求方面逐步呈现出多元化和综合化得转化趋向。在这样的历史背景……