许箭

摘 要：以往的小学数学教学中，教师重视向学生讲解知识，课堂上主要采用讲授式的教学方式，而忽略了小学数学课堂的趣味性，缺乏趣味性的课堂枯燥乏味，学生积极性不高，课堂效率低下。新课改下，教师要注重小学数学课堂的趣味性，改变以往死板的教学模式，让学生在快乐中学到数学知识，在快乐中提高数学水平，对教师如何提高小学数学的趣味性做出简要解析。

关键词：新课改；小学数学；趣味性

提高小学数学的趣味性可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性；提高小学数学的趣味性可以活跃课堂气氛，让学生在快乐中学习；提高小学数学的趣味性可以提高学生的课堂学习效率，提高学生的数学水平。下面以小学五年级数学为例，简单介绍一下教师如何提高小学数学的趣味性。

一、引用生活实例，提高小学数学的趣味性

数学来源于生活，生活中也包含着很多数学知识，运用数学知识可以解决生活中的问题。在传统教学中，教师只顾向学生讲解理论知识，如果学生不能够理解理论知识，就没有听教师讲解下去的欲望，久而久之，学生就会失去学习数学的积极性。新课改下，教师要引用与所学知识相关联的生活实例，从生活实例中更透彻地理解所学的数学知识，让学生觉得数学其实离我们很近，数学就在我们身边，对数学不再恐惧，便能感受到数学的趣味性所在，进而提高课堂学习效率。

比如，“观……