崔青

摘 要：“师生互动”指课堂教学中教师与学生之间的一切交互作用和影响。它提倡将学生作为课堂主体，尊重学生的个性，可以最大程度地调动起学生的积极性，可以使教学的效率有显著提高。通过对师生互动的必要性、师生互动的地位和特征等方面的分析，对小学语文课堂教学师生互动做出了探索。

关键词：小学语文；课堂教学；师生互动

一、师生互动的必要性

语文是人类文化中最重要的交际工具，它强调人文性与工具性的统一。小学语文课程是一个人语文素养终身发展的基础，因此语文课程应当引导学生正确使用母语，积累语言知识，培养母语的语感与语言思维，并提高识字写字能力、阅读能力、口语交际能力与写作能力等日常需要的实际能力。师生互动式的课堂教学可以全面地培养学生的语文素养，提高语文能力。

1.师生互动可以发展学生识字写字能力。

新课标要求学生在小学阶段积累认识3000个常用汉字，并会书写2500个汉字。其具体包括了汉字的基本笔画与偏旁部首，能够规范、端正、整洁地用硬笔熟练书写，能够熟练使用字典词典等工具书进行生字查询，并具有较强的识字能力。小学阶段是学生识字写字的最佳时期，因此，小学语文中识字写字占据了很大的一块内容。在语文课堂上，教师应该创造多种多样的情境来激发学生识字的兴趣。通过借用儿童熟知的语言与儿童的生活相结合，运用形象直观的教学手段来引导学生进行汉字的识字与书写。……