冯俭纯

从小养成良好的学习习惯，不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义，而且对他们将来的学习和工作也有着深远的影响。在教学中，培养学生良好的习惯比学习新的知识更为重要。学习的过程就是养成习惯的过程，小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期和最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。对于学生学习习惯的培养，主要可以从以下几个方面入手：

一、培养学生课前预习和课后复习的习惯

为了提高学生的学习效率，培养学生课前预习和课后复习的习惯是非常重要的。有效的预习，不仅能提高学习新知识的目的性和针对性，更能提高学习的质量。课后复习，还能巩固每天所学的知识。

学生应该在每天做完家庭作业后，翻开课本，预习第二天要学的内容。自己去读书，去发现问题，让学生在课前对新知识有所了解，对于不懂的知识，要用笔把疑点做上标记。通过预习，让学生能够在自己阅读课本的基础上，提前知道本节课的学习目标，了解重点和难点。这样，学生就能带着疑问听课，效果会更好，同时也会让基础差的学生获得自信。

至于课后复习，学生每天在做家庭作业之前，应该先温习课本，看看教师上课讲的内容，看看自己的笔记是怎么写的，再想想教师是怎样讲的，做题时要注意哪些问题，然后再做作业。……