李东++杨秀华

在新课改的大环境下，国内的许多高校都开始努力寻找符合中学生学习特点的英语学习方法。英语学习最为关键是需要有效时间的投入，掌握科学的学习方法，充分发挥学生的主观能动性。本文浅谈了三种可以帮助中学生找到适合自己的学习方法，从而提高学习能力，为以后的长期学习打下坚实的基础。

1. 情景教学

在实际的英语教学中如果可以创建实际而具体的情景，这样会利于中学生去感受和理解，这样良好的英语环境而升腾出的氛围会不自觉地促进学生自己去学习英语。因此如何创造这样具体的英语应用场景就是教师的一个大挑战。在日常的英语教学活动中，教师可以多多使用卡片，道具和现代多媒体技术来为学生营造一个多元化生动的学习环境和氛围，并且尽可能地为学生预留更多的时间来pair work和free talk等活动，让他们有机会来实践英语，在真实的英语环境中享受英语学习和进步的成就感和快乐。新标准英语要求英语教学对学生的生活，设置情境教学，举个例子︰教师在教与水果类似的词，可以把水果放形式的实物，所以学生会不自觉地进入英语学习，教师充分利用材料的对象性来显示，再三去练习和准备。最后对表现好的学生进行实物奖励，这样可以加强他们的进取心和团队协作意识。

在整个情景练习中，教师也特别注意给学生以鼓励和肯定，更多的启发，更多的鼓励，必须让学生发言，发挥主体地位，谈论更多的和更多的团队竞争，相互补充，一起进步。……