杨莉

高中艺体特长生擅长自己的专业特长学习，而英语由于需要学生记忆的知识点比较多，不少学生对英语学习不感兴趣，英语基础普遍较弱。英语是一门语言学科，有着自己的独特特点，教师如何紧扣学生自主学习能力的培养，引入生动有趣有的学习活动，从而有效提升艺特长生的学习效果？

1. 做好课前预习，为学生的自主学习做好铺垫

艺体特长生的英语基础较差，在课堂中难以跟上教师的教学进度和教学思路，越学越难，逐渐丧失英语学习兴趣。想培养艺体特长生的英语自主学习能力，就要让他们做好课前预习，教师再根据学生的预习情况进行教学调整，实现精准教学。

如在学习Travel journal这一课时，如果艺体特长生没有预习就开始课堂学习，他们对要学习的内容一无所知，不了解这节课哪些知识是重难点，所有知识一把抓，学生不仅会感觉很累，而且也没有学习效率。本课与旅游有关，教师在布置学生课前预习时，必须让学生感受到课文的乐趣，教师可以挖掘教材中的趣味英语与学生进行交流，使学生产生探究的欲望。接着，教师引导学生利用网上的微视频进行自主学习，并提供搜集一些优秀的教学视频让学生课前自主学习，生动的教学视频为学生的自主学习提供了渠道，学生就会对预习产生兴趣。想培养学生的自主学习能力，教师在利用课堂对学生的预习进行了解，并结合学生的汇报渗透预习的策略，使学生感受到预习的重要性，并获得自主学习的方法。……