王爱萍

近几年随着我国新课改教程的逐渐发展与完善，主体教学成为教学改革的中心内容。英语教学改革的发展与完善是保障英语教学质量的关键。为进一步凸显主体作用在英语教学中的应用，从而充分发挥主体作用，本文对高中生英语教学中主体作用的体现进行深入研究和分析。英语是高中课程中重要的一门课程，具有较强的实践价值和理论价值，在教学的过程中学生不仅需要掌握英语基础知识，还需要培养英语实践应用能力。因此，为进一步贯彻落实国家英语教学的改革政策，高中英语教学中逐渐完成了教学主体的转换，从而发挥学生主体在高中英语教学中的作用。

1. 主体作用在高中英语教学认知性上的体现

当前我国高中英语教学认知性培养过程中主要采用的是课堂认知性培养教学的方式。随着新课改的逐渐落实，高中英语教师在课堂教学中为了提升学生的对英语的认知性采用了意义学生为教学主体的教学方式，教师首先给予学生一定的时间，在该时间内由学生自主进行英语教学内容的讨论和处理。随后，采用教师与学生进行英语教学内容侧重点讨论。在该过程中实现了学生为教学主体的自主学习方式，从而充分地调动了学生学习的积极性，为高中英语教学质量的提升奠定了基础。

2. 主体作用在高中英语教学课堂氛围营造中的体现

主体作用在高中英语教学课堂氛围营造中的体现主要表现在教师在课堂氛围营造的过程中以学生为主体，从而营造符合主体需求的课堂氛围。……