汪慧

善于发现问题、解决问题是学生在学习和日后工作中必须具备的基础素质，英语作为一门应用性较强的学科，除了要教会学生在应试中提高学生学习成绩外，还应培养学生自主发现问题、解决问题的学习能力，俗话说，“授人以鱼不如授人以渔”，只有让学生从被迫学习变为为了探究问题学习，使学生在英语学习中找到兴趣点和值得关注之处，才能使学生产生问题意识，真正使学生学习英语知识在日后的工作生活中得以应用。此外，学生在问题式教学中体现出的发现问题、解决问题的能力正好能用于学生英语应试中的解题，笔者结合实际教学经验，拟对高中英语问题式教学谈谈自己的看法。

1. 高中英语问题式教学目标探究

1.1培养学生的自主学习能力

采用问题式教学对学生培养自主学习能力有至关重要的作用，因为自主学习的过程就是自主发现问题、解决问题并查缺补漏的过程，学生主动思考能力的培养不是一蹴而就的，它需要学生在学习时能主动发现问题、研究问题，也需要学生对所学知识具有一定的兴趣度。据很多大学教师反映，很多刚刚进入大学的学生都对大学中自主学习模式有强烈的不适应感，很多学生不会对所要学习的知识产生主动思考的意识和欲望，单纯地依赖教师留作业，考试画题目的方式来督促自己学习。由此可见，在高中时培养学生的自主学习能力至关重要，此外，对于学生……