刘晓丽

摘 要：众所周知，小学语文教学不仅是一门学科教学同时还是一门艺术。教师在语文课堂教学过程中一定要注重艺术美的展现，因为，一堂好的语文课不仅可以给学生带来知识，而且还能够给听者带来艺术的享受，使人受益无穷。

关键词：小学语文课堂；教学艺术美；情感

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0066-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.040

语文教学不仅是一门技术，更是一门艺术，那么，怎样的语文课堂才可以体现出艺术的美呢？接下来笔者就根据自己在教学过程中的实践谈一下自己的粗知拙见。

一、气氛艺术美

好的气氛可以让学生积极地投入到学习中去，全神贯注地学好语文课程。因此，教师创设教学的良好气氛是极其重要的。在任何情况下都必须保持严肃、认真的治学气氛。如上课铃声一响，教师就要准时出现在教室门口，当班长发出“起来”的命令后，教师就要注意学生是否都站了起来，是否都全神贯注的迎接教师的“检阅”，如果学生都站好了，教师方可还礼让学生坐下，这时教师开始检查学生的出勤情况。为了体现出上课时的严肃、认真的美，教师一定要及时告诉学生这样做的意义，让学生感受到这样的教学活动是一种常态的、必然的形式，而不是一种强制的命令。

气氛的艺术美不仅表现在上课时候的严肃、认真，还要让学生知道整个上课过程中都体现了艺术美，那就是课堂气氛的和谐、轻松，所以，教师在整个的教学过程中都要让学生的情绪处于亢奋的状态。……