段飞冲

摘 要：农村寄宿制学校学生的行为习惯培养是当前农村学校教育的一个重要方面，也是农村学校进行有效教育的重要途径。把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，这一主要任务的完成有赖于学生良好行为习惯的养成，那么如何搞好农村初中寄宿制学校学生行为习惯的养成教育，就成了当前必须解决的问题，通过几年的寄宿生管理，得出了如下浅见。

关键词：农村；寄宿生；行为习惯；养成教育

一、什么是习惯

所谓习惯，就是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式，例如，人们长期养成的生活卫生习惯、学习习惯、劳动习惯、工作习惯等。常言道：“少年若天成，习惯成自然。”学生良好习惯的养成教育，是学校教育的一个重要组成部分，对学生自身来说也是终身受益。养成教育就是要培养学生学会学习、学会生活、学会做人、学会劳动、学会健体、学会审美。

二、农村寄宿生基本现状分析

我校地处开州区的偏远山区，这里虽然山清水秀，风景秀丽，但山高谷深，村落分散，人烟稀少，最远的自然村离学校有二三十里，再加上绝大部分家长外出打工，因而住校生多是我校生源的最大特色。在学校管理中，让学生养成良好的生活习惯，可以使学生终生受益。由于受农村文化和习惯的影响，又存在着学生家庭教育效果差、文明习惯程度不高、创新意识和能力不强等不利因素的影响，致使学生存在很多不良的行为习惯。……