李玲

摘 要：本文对高职特教工艺美术品设计专业培养模式进行思考，随着我国经济力量的不断壮大，人们的生活水平得到了稳步的提升，人们越来越重视教育方式，并且现在我国提倡人生而平等，所以加强对听障生的教育也是我国教育阶段重要的发展目标，但是毕竟听障生在听课方面与正常人相比具有一定的难度，所以采取正确的教育方式，帮助听障生提高听课的效率，让他们也可以实现自己人生的价值。

关键词：高职；特教；工艺美术品；设计；专业；培养模式；思考

中图分类号： G271 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）35-127-2

0 引言

我国从19世纪70年代便开始了残疾人的特殊教育学校，帮助他们提高学习的效率，20世纪80年代，又开启了残疾人高职特殊教育历程，并且不断地研究深入，在教育模式中寻找最有效的教育制度。我国听障生高职教育学校建立了大约15所，并且这15所里听障生学习的专业都包括了工艺美术类别专业，但在相关工艺美术品设计的专业学习中，听障生存在较多的问题，影响了学生的学习效果，所以加强对听障生这方面专业的培养是非常重要的。

1 工艺美术教育存在的问题

听障生在学校学习的过程中，尤其是在工艺美术品设计专业中出现了学习上的困难，降低了他们的听课学习效率，不利于他们未来的学业发展，其实绝大部分原因就是一些高职院校在教育阶段出现了一些制度上的问题。首先就是人才培养定位不清楚，造成了在培养人才的过程中出现了方向性的错误；……