邵丹

【摘 要】当前，教育领域正在掀起以翻转课堂、慕课、微课等为代表的多媒体网络教学革命。农村中学英语教师应抓住这一机遇，改变教学观念、方法和手段，使自身由单纯的知识灌输源变为融知识的传递者和方法的引导者为一体的复合型教师。在推广过程中，可能存在网络硬件设施配备不到位，师生难以充分利用网络资源；与学生接受能力及理解程度不协调和教师网络教学视频制作水平受限等问题。对此，教育行政主管部门应该予以重视，统筹考虑在农村中学的推进工作，同时进行教学改革的前期调研，做好学生、老师和家长的思想工作，并有计划地进行教师培训。

【关键词】现代网络教学；农村中学英语；教学改革

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）33-0100-02

2001年教育部发布的《基础教育课程改革纲要（试行）》第四部分“教学过程”中明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实施教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”《全日制义务教育英语课程标准》中指出：“要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。”与此相对应的是，当前教育领域正在掀……