李梅

摘 要：语文是一个较难拉开层次的学科，高中生面临高考的考核，对于这些文学类的科目重视力度不足，使很多学生在课堂学习的过程中注意力不集中，导致高中出现很多语文学困生，根据多年的教学经验对此问题提出观点，希望对高中生的成长有所帮助。

关键词：高中语文；学困生；小组合作

语文是一门较为枯燥的文学类学科，高中生在语文课堂中缺乏一定的学习积极性，加之很多教师沿用传统的教学方式，使语文课堂非常枯燥无味，久而久之，班级会出现面对语文学习状态消极的学生，这种气氛一旦传播起来，语文课堂的教学效率将直线下降。因此，语文学困生的转化问题势在必行。下面，我就谈谈自身对于这个问题的理解，力求加速高中语文课堂的发展进程。

一、多样轻松引导，重塑语文教学环境

相比于其他的时间段，高中教学节奏明显加快很多，面对这种情况，很多教师忽略了课前引导的部分，课堂开始直接进入知识点的教学过程中，减少了很多高中生参与探究的积极性，这是学困生出现的原因之一。良好的开端是成功的一半。一个轻松活跃的教学环境是高效语文课堂的基础，因此，教师要以多样化的引导为主，吸引学生的目光，促使其可以积极参与到新知识的探究中。首先，古诗词是考试及学生学习的重难点知识，课堂上教师着重采用言语引导的形式对其进行教学，死板的课堂教学局限了学生探究的热情。……