雷春

摘 要：随着素质教育和新课改的深入发展，对高中生物教学提出了新的目标和要求，课堂教学不仅是简单地传授课本上的知识，还要培养学生的综合素质和能力。然而目前不少学校和教师在高中生物教学中仍以传统的单一方式教学，这已不能适应新课改环境下的生物教学要求。分析了当前生物教学中存在的问题，并提出了改进建议，希望能够对提高生物教学水平有所参考。

关键词：高中生物教学；新课改；有效途径

随着素质教育和高中新课改的深入发展，对教师实施高中生物教学提出了新的实现目标和教学要求。从高中生物教学新的课程标准要求可以看出，新课标对高中生物教学产生的影响比较大，这就需要教师在教学中积极探索新课改下的教学方法，以更好地适应培养高素质人才的要求。然而目前不少学校和教师在高中生物教学中仍以传统的单一方式教学，这已不能适应新课改环境下的生物教学要求。笔者通过生物课的教学实践，对在新课改下的生物教学进行了实践探索，下面谈一下自己的教学做法，希望对高中生物教学有所参考。

一、在新课改环境下生物教学存在问题分析

1.学生缺少生物学习创新意识

在高中生物教学中，由于一些教师仍然采用传统教学方法，没有更新教学理念，只注重对学生传授课本知识和技能，没有重视培养学生生物学习的创新意识，没有对学生进行现代高科技生物技术重要性的教育，忽视了对学生科学素养的培养，造成学生对生物学习兴趣不高，学习方法缺少创新，学习效率不高。……