孙家光

摘 要：初中生自主管理能力对班级管理工作影响显著，因此，有必要对提升初中生的自主管理能力进行研究。提出的具体策略包括：提升初中生自主学习能力、提升初中生自我约束能力、提升初中生活动参与能力。

关键词：初中生；自主管理能力；自主学习；自我约束；活动参与

中图分类号：G421；G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）02-0100-01

初中生自主管理能力对班主任的班级管理影响显著，这一点毋庸置疑。因此，很多班主任均致力于初中生自主管理能力提升的探索与研究。初中生的自主管理能力并不是一朝一夕就可形成的，无法一蹴而就，班主任必须长期坚持不懈地培养和提升初中生的自主管理能力。

一、提升初中生自主学习能力

自主学习能力是初中生自我管理需要的一种重要能力，更是提高初中生学习成绩的重要保障。目前，很多初中生的自主学习能力不强，因此，班主任有必要也有义务不断培养和提升初中生的自主学习能力。为不断提升初中生的自主学习能力，班主任应经常告诫学生利用课余时间积极进行自主学习，通过自主学习不断提升自身的学习成绩。除此之外，还应帮助学生科学制订自主学习计划。例如，班级有一个学生，学习成绩较差，每次考试成绩均在班级的末尾，该学生的家长也多次找到老师谈话。针对该生的实际情况，老师首先要找他认真谈话，了解造成学习成绩差的主要原因。在此基础上，老师再与他一起制订自主学习计划。……