钱丰收+万赛罗+李斌

【摘 要】针对成人高考的单一的入学考试录取方式与全民终身教育理念不相适应的问题。借鉴英国、美国成人高等教育开放灵活入学方式，运用“互联网+”思维，建设类似于安徽继续教育在线平台的省级统一的成人高等教育网络教学与管理平台。运用信息技术手段，探索成人高等教育入学考试的一年多考、多元考核、自主招考、注册入学的“随考随学”模式，满足学习者在任何时间、任何地点进行学习的需求。

【关键词】成人高考；学习与管理平台；“随考随学”模式

【中图分类号】G720 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794（2016）12-0078-04

一、引言

全国成人高考是在统一的时间、指定考场、每年一次成人高等教育入学考试，这种统一的成人高考为成人学习者提供了一个公平、公正、公开的考试环境，在促进成人高等教育健康有序发展产生了积极作用。但随着经济社会发展，由于地区发展差异而产生对人才需求的不同，高校特色发展以及成人考生大部分为在岗工作人群、社会人群的特殊性，成人统一高考录取制度滞后于整个高等教育的改革发展趋势。[1]这种一年仅一次成人高考制度与人人、时时、处处的终身学习理念相悖，严重阻滞了潜在的学习者接受成人高等教育的机会，也成为影响成人高等教育发展的根本问题。可以从英美国家成人高等教育入学录取方式中获得启示借鉴，借助区域性统一的继续教育在线平台，解决学习者随时随地接受高等教育的需求。……