罗 威

(广州番禺职业技术学院 财务处，广东 广州 511483)

高职院校校企协同育人平台的构建及其成效评价*
——以财经类专业为例

罗 威

(广州番禺职业技术学院 财务处，广东 广州 511483)

高职财经类专业校企协同育人平台，是校企双方基于协同育人理论构建的一种混合管理平台。该平台以“教学企业项目”与“集中顶岗实习”的管理为基础，以“创新创业项目”、“科研教改项目”及“社会服务项目”的培育为辅助，充分调动了企业、学生及教师参与实践教学的积极性。在显著提升学生就业质量、职业发展能力以及创业意识的同时，还为合作企业降低了人力资源成本，增加了外包项目收益，取得了各方共赢的成效。

协同育人；校企合作；实践教学

2014年，国务院发布了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号），再次重申职业教育应该“深化产教融合，突出职业院校办学特色，强化校企协同育人”。只有真正调动企业的积极性，使其作为教学主体参与到高职院校的教学活动中来，将校企双方的协同育人落到实处，才能培养出满足企业需求的毕业生。

如何调动企业的积极性使其成为教学主体？“高职财经类专业校企协同育人”（collegeenterprise training，CET）平台（下文简称CET平台）的构建是一种尝试，该平台确保了企业的主导地位，并以企业的业务拓展与人力资源安排为基础来设计各种实践教学活动，在达到预期实践教学效果的同时，也实现了企业的经济效益，从根本上调动了企业参与校企合作的积极性。……