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高中化学学生课堂笔记特点及其策略的研究

2017-01-12王亚平

成长·读写月刊 2016年12期
关键词:课堂笔记策略研究高中化学

王亚平

【摘 要】在当代中国,学生从小到大在课堂上听讲到课后复习都需要做课堂笔记,学生的大部分科目都需要记笔记。高中化学的知识面比较广、知识容量也很大、体系冗长繁杂,高中化学具有理科逻辑性强和文科的隽永细致相结合的特点,所以做好化学笔记尤为重要。

【关键词】高中化学;课堂笔记;策略研究

如果将课堂笔记策略运用得好,可以帮助学生将所学的化学知识转化为书面知识。老师上课所讲内容先全部记下来,再加上自己的思考,便于学生的理解记忆。同时,记完笔记后,学生还可以根据自己的见解,将新学的知识与以前的知识相联系,构成一个完整全面的化学知识体系。

一、高中化学笔记特点

(一)笔记的内容

高中化学笔记所记的内容一定是以教科书为根本的,老师讲授的内容基本上来自教材。因此学生可以仁者见仁,智者见智,可以把教科书上的内容记下来,也可以不记。但是笔记在必要的时候可以帮助学生巩固整理知识点,帮助学生在考试前复习。课堂笔记应学生的要求,将大小标题都记下来,所记内容就会有一个大的概念,便于归纳理解。课堂笔记主要记课文中没有的概念、定义及知识点的补充说明,例如物质的量的概念补充,与长度、质量一样,在科学上用来研究微粒多少的物理量。在高中化学里,不仅仅是是一些令人惊叹的实验,考试要求的是公式,所以在笔记中一定要有公式,还有一些名词的写法,图画、图表等,最基本的是20个元素。……

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