刘 壮 田 蕾 孙宝志 赵玉虹

辽宁省临床医师岗位胜任力分析及评价研究*

刘 壮1田 蕾2孙宝志2赵玉虹3△

目的对辽宁省临床医师岗位胜任力的重要性进行调查和分析，了解辽宁地区临床医师岗位胜任力要素的现状及差异。方法采用问卷调查法对辽宁地区的临床医师进行调查，从不同级别、不同职称进行评估。结果被调查人员对临床医师岗位胜任力的重要性判定结果平均为4．25～4．51分，认知程度为重要。不同等级医院被调查人员对临床医师在信息与管理能力的重要性判定差异有统计学意义（P＜0．05）。不同职称的被调查人员对临床医师在医生职业精神与素质和医患沟通能力两个方面的重要性判定差异有统计学意义（P＜0．05）。结论通过对辽宁地区临床医师岗位胜任力的重要性调查和分析，为我国临床医师岗位胜任力模型的建立提供参考和依据。

临床医师 岗位胜任力 评价

临床医师胜任力的概念产生于20世纪70年代，Norman于1984年提出医师专业胜任力有5个基本成分，包括临床技能、知识和理解、人际关系特征、问题解决和临床判断、技术性技能，这一定义曾被广泛采用［1］。1998年美国毕业后医学教育资格委员会（Accreditation Council for Graduate Medical Education，ACGME）界定医师核心胜任力为6大要素：医疗服务、医学知识、以实践为基础的学习与提高、人际交流能力、职业精神与素养、以系统为基础的实践［2－3］。英国医学总会（General Medical Council，GMC）在2006年出版了《良好医疗实践》一书，指出好医生是胜任的医生，能保持知识和技能不断更新，建立和维持良好的医患关系和人际关系，是诚实可信和行为公正的［4］。……