曾维君

摘 要：培养创新型人才，是实现教育“三个面向”发展的需要。在中学历史教学中，教师要通过更新自己的教育观念、改革教学的方式方法、鼓励学生的个性发展等策略，来培养学生的创新意识和创新能力，以促进学生的全面发展。

关键词：历史教学；创新意识；创新能力

培养学生的创新意识和创新能力，是21世纪素质教育发展的必然要求，是实现邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”发展目标的需要。《普通高中历史课程标准（实验）》明确规定：“倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。”那么，中学历史课堂中培养学生创新意识和创新能力的途径和策略何在呢？

一、更新教育观念 树立教师的创新意识

要培养学生的创新意识，首先在于教师要打破传统的教育教学观念。传统的历史教学重知识、轻能力，重分数、轻素质，重结论、轻过程，忽略了学生的主体作用，学生的主动性、创造性得不到充分的发挥，人云亦云、死记硬背成为一种普遍现象，这样培养出来的学生根本满足不了现代社会对人才的需求。因此，作为在教学过程中起主导作用的教师，就应树立“以学生为中心”的教育观念，树立以培养学生创新能力为核心的教学理念，自身要“具备超前的创新观念和创新意识、勇于进行教育……