严俊陶

【摘要】初中物理的学习是学生在基础阶段学习的一门重要课程，而参考江浙一带等等教育大省的教学模式，初中物理教学主要是强调有效性，因为物理不同于语文英语等等科目。传统的物理教学强调写题和死记硬背，使学生知其然，不知其所以然，本文结合苏科版物理教材的特点，浅谈如何避免以往传统教学模式的弊端，以及如何提高学生的主动学习的能力，促进物理学习的有效性。

【关键词】物理 苏科版 主动学习

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0158-01

当今社会上存在这么一个现象，学生初中物理的学习和高中物理的学习上存在一个断层，很多学生无法去适应这个断层，导致两者无法衔接，我本人通过多年的教学经历，自己也有一些见解，希望去探索并解决这个问题，以下将从五个方面来探讨我对初中物理教学的一些个人见解。

一、充分激发学生自身的学习兴趣

能做到使学生对当前学习的科目感兴趣非常重要，而不仅是使学生努力学习，而且只有学生真正的有了对物理学习的热情，我们才能更好的去向他们传授知识，这样就会有事半功倍的效果。当前社会，有相当一部分学生到了初三，大部分是女同学，对物理完全丧失了学习的兴趣，甚至一提到物理就说自己害怕，头疼。究其原因，很多情况都是在初学物理的时候对这门自然科学认识不深刻，没有真正的理解这门科学，甚至有的学生把物理当成文科去死背公式概念，结果结果公式背了不会用，概念自然也很难深刻理解，理所当然的这些学生也无法正常的学习物理这门课。……