余贵庭

【摘要】在高中的教育领域中，数学是一门非常重要的课程，要想加强学生对数学知识的理解和掌握，可以利用数形结合方法。在高中数学教学中应用数形结合方法不仅能够加强对数学概念的理解，还能提高学生解决问题的能力。基于此，本文对数形结合方法在高中数学教学中的应用进行了深入分析，对课堂教学效率的提升具有非常重要的促进作用。

【关键词】数形结合 高中数学 课堂教学 应用

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0138-02

由于受到传统应试教育的影响，教师在教学时通常会采取填鸭式的教学模式，这给学生带来了非常大的学习压力，而且学习效率还得不到提升。在这种情况下，教师应该研究全新的教学方法，消除学生对高中数学的抵抗心理，切实提高学生的学习动力。而数形结合方法是一项非常有效的措施，能够改变学生积极性不高等问题，还能明确数学的教学方向。因此，本文围绕高中数学的课堂教学，对数形结合方法在教学中的应用进行重点分析，希望提高高中数学的教学水平。

一、高中数学教学现状分析

1.教学理念落后

目前，大部分的高中数学教师对数形结合方法还缺少一定的认识，很难理解该方法在课堂教学中发挥的作用，这也说明高中数学教学理念比较落后。另外，高中数学的教学思维比较片面，严重制约了学生思维能力的养成，学生在解决数学问题时，只是按照数学题目或者是相关的问题来促进学生的思考，不能提高学生的探索欲，从而导致课堂教学效率得不到提升。……