旅游管理专业“校企合作、工学结合”（4+3）人才培养模式的构建与思考

2016-12-30冯伟林向从武

当代经济 2016年2期

关键词：校企合作

冯伟林，向从武

（长江师范学院，重庆408100）

旅游管理专业“校企合作、工学结合”（4+3）人才培养模式的构建与思考

冯伟林，向从武

（长江师范学院，重庆408100）

摘要：：“校企合作、工学结合”的人才培养模式是一种建立在校企深度合作的基础上，将学生的学习与工作结合在一起的模式。根据当前旅游行业对人才的需求状况，提出了针对旅游管理专业的“校企合作、工学结合”（4+3）人才培养模式。在实施的过程中，需要校企双方共同构建人才培养体系、共同构建教学基本单位和共同管理学生。另外，还要注意可能出现的学生理论学习弱化问题和部分学生的专业技能得不到全面培养问题。

关键词：旅游管理专业；“校企合作、工学结合”；人才培养模式

当前，我国的高等教育已经进入大众化阶段，高等教育规模居世界第一，与此伴随的是大学毕业生的就业问题也越来越严峻。但是，市场上又出现了众多企业不能找到自身所需的应用技术型人才。这也说明，高校所培养出来的人才与社会需求之间存在不匹配的问题，出现供给与需求的结构性矛盾。旅游管理专业的人才供给与需求的结构性问题也包含在其中。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，高等学校要培养能够适应国家和区域经济社会发展需要的应用型、复合型、技能型的人才。要解决这些问题，实现预定的人才培养目标，需要大力推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式。