张圆

高中阶段是学生成长的黄金时期，是思想品质、道德修养日臻完善的重要时期。因此，不断提高高中学生的道德修养，努力将学生塑造成德才兼备的合格型人才，是高中教育的最终目标。

一、着眼教材特点。挖掘人文精神

苏教版语文教材采用的是专题讲解的形式，每一专题都呈现一定的文化内涵，展现独特的人文底蕴，主要表现为三大板块内容：人与自我、人与自然、人与社会。

例如，苏教版必修五的第四个板块为“科学之光”。编选的课文既有神奇的自然现象，又有奇幻科学以及人对大自然的探索。通过对课文的学习，学生不断喷涌出探索大自然奥秘的热情，产生探索自然、揭秘科学的信心和勇气。必修五写作板块为“此情可待成追忆”专题，引用了李商隐《锦瑟》中的诗句，为读者展现的是往昔、今朝的真挚浓烈的人情之美。这一专题不仅丰富了学生的情感世界，还有利于提高学生的审美品味，使学生重新审视友情、亲情和爱情这三者的关系，从中得到不同的审美体验。接下来是“直面人生”专题，通过不同国别、不同时代的四篇文章，展示了生命的意义、生命的价值，每篇文章都触及到学生的灵魂深处，时刻鼓舞着学生敢于直面人生，勇于正视生活中的苦难，让学生具备奋勇向前、不卑不亢的精神品质。

在此，语文教材的人文性得到了充分的显现，学生会在这些教学理念的引导下树立正确的人生观，养成良好的道德修养，进而开拓不凡的人生境界。……