周春芳

摘 要：英语是一门语言，而语言是文化的载体，其中承载着一个国家、一个民族特定的文化内涵。因此，为学好英语这门语言，在初中英语教学中，教师应加强文化意识的渗透，注重培养学生的文化意识，不仅为学生讲解英语基础知识，同时让学生了解英语知识背后的英语文化，从而降低英语学习的难度，促进学生英语能力的提升。

关键词：培养;文化意识;提升;初中英语;教学质量

传统初中英语教学中，受应试教育影响大部分教师过于注重学生英语成绩，忽视了学生英语学习兴趣与对英语知识、文化的理解，导致学生英语学习效率不高。近年来，初中英语教师开始意识文化意识的重要性，逐渐开始为学生渗透英语文化知识。但由于中西文化存在差异，教师为学生渗透文化知识深度不足等因素影响了学生正确文化意识的形成，不利于中学生英语综合能力的提升。为改善这一情况，在初中英语教学中，教师应注重培养学生文化意识，促进初中英语教学质量的提升。

一、挖掘教材内容，渗透英语文化知识

传统初中英语教学中，教师过于重视学生英语成绩，通常以英语语法结构、基础知识等内容作为教学重点。忽视了学生对英语知识的学习兴趣与语言的社会文化环境，通常没有为学生讲解英语教材中蕴含的文化知识，导致学生在教学中获取西方文化过于被动。为改善这一情况，在当前初中英语教学中，教师应重视对学生文化意识的培养，课前积极挖掘教材内容，在教学中为学生渗透相关英语文化知识。……