陈薇

[摘 要]如何有效转化班集体？实践证明，应该以培养学生责任心为锲入点，通过四步骤策略转化班集体。

[关键词]责任心

[中图分类号] G625 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）21-091

责任心是一个人生命成长的纤绳，是优良班集体的核心元素。培养责任心的过程，也是培养学生自信心、意志力、积极向上、关爱他人与集体等诸多优秀品质的过程。要转化缺乏责任意识的班集体，不妨从培养责任心开始，挖掘学生成长潜能，提升学生成长需求，激发学生成长热情，为全面打造学生素养提供一个良好的平台。水到渠成地，也推进了良好班集体的建设。

一、刮起一阵强台风——驱散班级乱象

一直认为，当学生的精神世界处于混沌迷乱时，的确需要一下强烈的刺激，使其清纯起来，继而为着一个单纯的目标而奋斗，开始建立积极的人生观、价值观。我以为这种刺激就是心灵上的强震，对于瓦解学生混沌迷乱的精神世界，重新构建良好的心灵秩序、精神空间，促进学生健康成长也是非常需要的。

我曾经接管过这样一个班级：随意破坏板报和公物，打断班主任讲话，被好几位任课教师投诉……

为了管制这些学生，于是我在班上先宣称自己是很凶很凶的老师，在老师和学生中是出了名的，以此唬住那群学生。接着蹲班协教，严密观察、熟识每一位学生，以严厉的态度和教育方式让他们明白自己的所做所言必须对自己、对他人、对集体负责！自己做错的事情得由自己承担！我希望那些原本频繁散乱普遍的低级违纪行为，在严厉的教育环境中快速团缩、退化、萎去。