■曲 晶



小学“恒·新”课程开发与整合的实施

■曲 晶

青岛大枣园小学位于青岛市区北部，是一所省级规范化学校，现有22个教学班，在校学生928人。多年来，学校秉承“生命恒新”的办学理念和“让校园里的每个生命都闪亮”的育人观，走出一条特色实践活动与学校课程有效整合的探索之路，构建了独具特色的“恒·新”课程体系，提升了学校的教育教学质量，打造“生命恒新”强势品牌，从而推动学校全面发展。

一、“恒·新”课程构建之缘起

青岛大枣园小学地处青岛城乡接合部，学校新市民子女占学生总数85%以上。这些孩子来自全国20多个省、市、自治区的农村，流动性强，行为习惯和学习意识参差不齐，给学校的教育教学和管理带来极大的困扰和挑战。但学生的生活世界本身蕴含着丰富的教育资源，很多学生善于观察，对自然万物情有独钟，课间捉蝴蝶、蜻蜓时专心致志，争论起不认识的植物津津有味；而且他们勤于动手，会把捡来的漂亮树叶压在书里当书签，还能拼出漂亮的图案。那些在别人看来不以为然的现象，都能让孩子们兴趣盎然地观察、追问。怎样将学生的这些优点保持下来、发展下去，变劣势为优势呢？

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出，要“关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能”。于是，“自然智力为我们帮助学生学习和理解知识提供了又一条途径”。2001年开始，学校与山东师范大学自然生命科学院合作，成为大……