罗婷

班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。

班级像一条很长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。

班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、鼓舞着、照顾着。一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向社会。

我常常觉得班级就是个小社会，社会上有什么，班级便可能有什么，学生走出家庭，通过在这个小社会实习，才具有了一定适应大社会的能力。

既然是社会，就有一个管理问题，而这就需要班主任。

有人曾说过：世上有两件事难，第一件事把别人的钱装进自己的口袋；第二件事就是把自己的思想装进别人脑袋。第一件事成功的叫商人，第二件事成功的是老师。我们天天在做的就是第二件事，因为我是一名老师，作为一名班主任那就是难上加难了。

我现在担任二年级班主任，我们有个学霸曾说过这样一句话：学习不刻苦怎么叫学习呢？我常常用这句话来鼓励自己，一个7岁的小男孩都有这么高的思想觉悟，作为一名成年人的我是不是也应该更加踏实、耐心、用心把这难上加难的事做好呢？

我们都知道习惯很重要，经常在家长会上班主任会揭示教育的真谛：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这句话同样也是我们班学生们学习的标语。

那怎样在低年级培养孩子良好的习惯呢？首先我们要知道低年级是指1～2年级的小学生。这阶段的学生性格活泼、开朗、好动，注意力只能集中20～30分钟，可塑性强，喜欢被表扬，爱表现，自我意识在慢慢形成。……