●王青元

“冷冻”优生

●王青元

班上有个叫蒙蒙的男孩，天资聪敏，成绩特别优秀；他有一副金嗓子，是有名的“校园歌星”。当然，蒙蒙也有缺点，最突出的就是自傲——不但不把同学们放在眼里，甚至对个别老师也满不在乎。

期中考试成绩公布了，蒙蒙又得了“全优”。我预感他的骄傲情绪又会出现一个新的高潮了。果不其然，上午第三节课后，英语老师找到我，气呼呼地说：“蒙蒙这孩子太狂妄了，眼里简直没有老师！”看着英语老师涨红的脸，我知道蒙蒙的自满情绪一定是变本加厉了。

原来，上课时，英语老师一时疏忽，把一个单词的音读得不够准确。蒙蒙贸然打断老师的讲课，说：“老师讲错了！你怎么能这样不负责任呢？”英语老师很生气，批评他说：不向老师打招呼就插话，不礼貌也扰乱了课堂秩序。哪知蒙蒙不依不饶，愤然反击：“做老师一定要负责任，自己昏昏，怎能使人昭昭？再说，错了就是错了，还要遮遮掩掩，分明就是虚伪！”

作为蒙蒙的班主任和语文老师，听到英语老师的这番“控诉”，我心里很不是滋味，决定治治这个骄狂的学生。

课堂上，蒙蒙一般不回答问题，只有在其他同学都回答不上来的时候，他才高高地举起右手。每次回答完问题，蒙蒙的脸上总会洋溢着自满的表情。以前，我并没有太在意他的这种表情，甚至暗自对他敏捷的思维和及时的“救场”行为表示赞许。现在，潜意识告诉我，我（肯定也包括其他老师）对他的放纵或许是他骄狂的诱因。因此，我决定在课堂上“治治”他。……