朱昕睿

经历了多次改版，小学英语教材已经逐渐趋于完善、科学和合理，但是，小学英语教材的形式还是有些单一，不能满足小学生的求知欲望，学生在学习过程中容易产生厌倦情绪。而英语绘本以其精致的画面和凝练的语言、丰富的情境深深地吸引着学生。在小学英语教学中合理地使用英语绘本，能够有效地提高学生的观察能力和认知能力，帮助学生突破教材中的重难点，提高学习效率。

一、激发学生的学习动机，解决语言障碍

小学英语绘本的题材有很多种，教师在选择英语绘本时，要根据小学英语教材内容，选择一些能够帮助教师提高英语课堂教学效率的绘本，或者选择那些符合小学生年龄特点的、通俗易懂的绘本。在实际教学中，教师要利用绘本生动的图案、丰富的意境以及有趣的故事来引导学生进入阅读意境，激发学生的学习兴趣，让学生通过阅读绘本上的故事，解决一些语法上的障碍和难点。

比如：在教学“My face”这一节时，教师可以选择与教材内容相关的绘本来辅助教学。“I could feel the wind blowing on my face. The sun shone hot and full in my face.”学生读到这句话时，教师可以设计一个图片故事。一个女孩站在开满鲜花的山坡上，感觉到清风拂面而来，女孩感到温暖的阳光照在脸上，她站在山坡上向远处眺望，你们猜她看到了什么？小女孩美丽的脸庞和优美的意境给小学生带来了视觉上的冲击力，学生在读故事的过程中就能轻松地学会语法知识，能够有效地提升学生学习英语的自信心。……