万志华

教学是一门科学，也是一门艺术，是科学性与艺术性的统一体。目前，大多数英语课堂还是教师的“一言堂”，导致学生始终处于消极、被动的学习地位，有的学生甚至对英语学习产生了厌烦心理。如何打造有“味”的英语课堂，激发学生的英语学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性？笔者谈谈几点经验。

一、采用多种形式活跃课堂氛围

在英语教学中，教师采用单一的教学方法，很容易导致学生产生枯燥乏味的心理。即使是一个好的教学方法，如果频繁使用，也会让其失去魅力。为了激发、保持并巩固学生英语学习的积极性，教师应积极探究不同的教学方法，活跃课堂氛围，从而提高课堂教学效率。

英语中有一则谚语说得好：“A good beginning is half done.（良好的开端，是成功的一半。）”第一堂英语课对学生英语学习有着巨大影响，如果第一堂英语课教学是幽默风趣、引人入胜的，就能最大限度地激发学生英语学习的兴趣。

在教学第一堂英语课时，笔者往往采用笑话和猜谜语相结合的方式，活跃课堂氛围。如走进教室时，笔者对学生说的第一句话是“Good morning”，然后笔者将它写在黑板上，让学生就这句问候语猜一个字。学生立刻产生了浓厚的兴趣，课堂气氛顿时活跃起来。然后，笔者趁热打铁地讲了一则有关英语方面的笑话：“一个外国人在商店里买pen，但是服务员不懂英语，给了他一个盆，外国人忙摇头说：‘No，No.”服务员忙说：“不漏，不漏。”引得全班学生哄堂大笑。最后，笔者介绍了学习英语的重要性，有效增强了学生英语学习的动力。……