刘家祥

摘要：学习效率是广大学生、教师、家长共同关心的问题。在高中物理教学过程中，许多学生虽然学得非常吃力，但学习效率仍然不理想。本文从物理学科的角度出发，分析了学生物理学习效率不高的原因，并提出了相应的解决对策。

关键词：高中物理 学习效率 原因 对策

一、高中物理学习效率不高的原因

高中生的课业负担沉重，每科的学习时间非常有限，在有限的时间内学好所有的课程，对学生来说至关重要。然而，学生的物理学习效率一直不高，结合多年的教学实践，笔者分析了其中的原因。

1.学习信心不足

在文理分科时，学生受家庭、社会等因素的影响，做出了违心的决定。由于其本身对物理课程就没有足够的学习信心，再加上每次考试成绩不佳的失落感，学生没有及时调整心理状态，导致了恶性循环，物理学习的效率越来越低。

2.逻辑能力不强

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，是自然科学的带头学科，其追求理性、崇尚逻辑推理的特性决定了学生必须具备较强的逻辑思维。

一般而言，绝大多数学生有较成熟的逻辑思维，但也有部分学生由于种种原因，逻辑思维比较混乱，且不注重平时有意识的训练，导致在物理学习过程中不能得心应手。

3.学习方法有误

有些学生不注重物理学习的方法，常常采用题海战术，他们不懂得归纳总结，对自身知识点不会查漏补缺，不能做到题目“精做”与提炼知识要点，所以大量时间都花费在重复做无用功上。……