张友良

摘 要：随着经济全球化的发展，中国逐渐成为世界制造业的中心。低迷的国际经济形势同时也给我国制造业的大发展带来了巨大的挑战，这种情况下，培养人才的质量显得格外重要。本文立足于我国职业教育的实际，对我国职业教育体系下的学生管理模式的创新进行简要的探究。

关键词：职业教育；学生管理模式；现状和问题；创新

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05C-0023-02

我国在2010年发布的文件《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中明确指出，为适应经济发展方式的改变和产业结构的调整，我国将大力发展职业教育，优化我国的人才体系结构，为我国产业结构的升级打下坚实的基础。

一、职业教育的定义

职业教育是为满足社会经济发展的需要以及个体的就业诉求，对有一定教育基础的人进行有针对性的职业培训。譬如待业职工就业前的职业培训，针对下岗职工的再就业培训，以及当前我国初、中、高等职业学校对学生进行职业知识以及技能的教育。其教学具有实用性、中介性、个体性、历史性和实用性等特点。职业教育的侧重点在于培养学生的实际实践能力，培养具备专业技能且具有一定综合素质的应用型人才。

二、职业教育体系下学生管理的现状

（一）学生文化素养较低

职业院校的在校学生大多是中、高考落榜或者是学习能力不佳的学生，这些学生的平均文化素养较低，对待学习的积极性也相对较低，甚至存在厌学的情况，这就导致职业院校不能采取普通高等院校一样放羊式的管理模式，给职业院校的学生管理带来了更多的困难和挑战。……