【摘 要】随着社会发展日新月异，经济国际化形式日益凸显，各种经济形式的不断涌现，给各项事业带来了无限发展的可能，也给从事财务工作的人员带来机遇和挑战。会计人员从事会计核算和财务管理，因而事业的发展和会计人员自身建设息息相关，这就要求会计人员不断提高素养，在学习新知识、解决新问题的同时，还要有拒腐防变的能力，要抵制住各种各样的腐朽思想的诱惑，所以加强会计人员职业道德建设，提高会计人员素养，就显得尤为重要。

【关键词】会计职业道德；现状；培养

一、会计职业道德的内容

国家对会计人员职业道德在《会计基础工作规范》中作了具体规定，主要内容是：①爱岗敬业；②熟悉制度；③依法办事；④客观公正；⑤搞好服务；⑥保守秘密。

二、我国会计人员职业道德现状分析

我国目前正处在社会主义市场经济的初级阶段，各项事业都处于蓬勃发展的好时机，从社会整体来看，绝大多数会计人员都能恪尽职守、兢兢业业、默默无闻的工作，他们职业态度端正的，职业道德素质较高。但是，我们也应该警惕地认识到，在当前市场经济条件下，我国会计职业道德建设也出现了一些问题和缺陷，主要表现在以下几方面：

1.职业道德意识薄弱，不诚实守信。一些会计人员为了谋取个人或小集团私利，经常被他人所左右，不能坚持原则，直接或间接参与伪造、变造、篡改、隐匿、毁损会计资料，弄虚作假，伪造虚假会计账簿、会计报表等，对外提供虚假的会计信息，扰乱了正常社会经济秩序，损害了国家、集体和社会公众的利益。

2.职业道德观念淡薄，不廉洁自律。财务工作的特点决定了会计人员要整天与钱物打交道，正是基于这样的职业性质，贪念就是会计人员的大忌。现实中一些会计人员由于会计职业道德观念淡薄，自律意志差，就会出现利用职务之便贪污受贿、挪用公款、出卖集体和国家的商业机密，甚至以身试法，走上了犯罪道路，给国家和集体造成经济损失。

3.知识结构老化，缺乏钻研业务精神。目前会计行业中不少会计人员观念陈旧、知识结构老化，只满足于从事记账、算账等传统的会计核算工作，缺乏学习新知识的动力和能力，造成目前会计行业低层次的会计人员供过于求。在我国1000多万财务人员中，中高级职称人员只有20%左右，其余大部分都为初级职称人员，甚至还有无证上岗的。在社会经济日益国际化的当下急需即懂经济金融、外贸，熟练操作计算机，又精通会计业务和外语的高层次复合型会计人才。

三、我国会计职业道德缺失的原因分析

1.发展的经济环境对会计职业道德的影响。我国当前正处于社会经济初级阶段，市场经济的发展带来了前所未有的巨大物质财富，不但提高了社会生产力，也改变了人民生活水平，正是这样的机遇强烈地冲击、改变着中国社会的一系列传统文化，对人们的道德观念提出了严峻的挑战。会计人员生活在这样的社会大环境中，其职业道德不可避免地受到社会各种因素的影响，会计人员的价值观念、价值取向也会发生同样的变化。

2.不健全的法制环境对会计职业道德的影响。现阶段我国有关会计的法制并不健全，会计职业道德仍然是依靠会计从业人员的自觉性以及社会舆论和良心来实现，基本上是非强制性的，因此它的执行力度较弱。所以说，会计法律规范是维护会计职业道德的重要手段，会计职业道德建设离不开良好的法制环境。

3.不完善的行业环境对会计职业道德的影响。我国目前没有专门对会计人员职业道德制定特定的规范要求，只是在《会计法》和《会计基础工作规范》等法规中对会计人员职业道德规范提出基本要求。

四、从自身建设做起培养会计职业道德

1.加强基本道德规范教育，树立诚实守信，实事求是

的职业规范。培养会计职业道德先要从公民基本道德规范做起，人无信则不立，诚实守信是做人的根本更是会计职业活动的准绳。行业或部门通过采取定期和不定期的培训班、研讨班甚至进修班等多种形式，对会计人员进行岗位职业道德继续教育培训，通过培训磨练会计人员职业道德意志，强化会计人员会计职业道德观念，不断提高会计人员政治素质、职业道德水平。使得诚实守信成为会计人员的自觉行动，帮助会计人员真正做到老老实实做人，实实在在做事。

2.宣传高尚的职业道德典范，引导正确的价值取向

通过舆论宣传的感染力和推动力，引导广大会计人员以

先进事迹为榜样，树立正确的人生观和价值观，加强自身的道德修养，做到廉洁自律。有了明确的人生价值取向，才能自觉抵制住享乐主义、个人主义、拜金主义等腐朽思想的侵蚀，从而做到公私分明，不贪不占，不同流合污。

3.加强专业技能培训，不断提高专业水平和职业素养

各级财政部门应加强对会计人员的岗前培训和在岗职业技能培训。在职业继续教育不仅是对会计人员的专业技能进行培训，还要加强对其职业道德的再教育。使得会计人员养成干一行爱一行的职业精神，不断地学习新的专业技能，用科学、先进的会计理论和职业技能武装自己，以适应快速发展的市场经济需要。

4.从后备人员抓起，加强高校在校学生职业道德教育

目前在我国会计职业道德教育并没有在高校会计专业教育中得到足够的重视，会计类专业院校开设会计职业道德教育课程的寥寥无几。会计专业的高校学生是即将走上会计岗位的后备力量，引导他们树立正确的人生观、价值观和职业观是对后备的会计人员职业道德水准的基础性教育。加强会计预备人员职业道德教育，使即将走上会计岗位的大学生把会计职业道德规范作为未来职业活动中必须要遵循的信念和标准，并且转化为内在的职业道德品质。

参考文献：

[1]刘金雪 会计人员职业道德探讨 《当代经济》2012（4）.

[2]王玲娟 论会计职业道德培养 《合作经济与科技》2015（1）.

作者简介：

孟晓萍（1975—），女，汉族，籍贯：宁夏，大学，职称：会计师，研究方向：财务与会计。