吴建忠+田金石

摘 要：“问题导学”是指教师利用系统的步骤和灵活的方法，以问题为主线，以问题为载体组织开展的教学活动。“问题导学”是尊重学生认知规律的教学方式，它可以有效帮助学生提取知识背景、架设思维支点、激发学习动机等。

关键词：问题导学；知识背景；思维动点；学习动机

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2016）9-0019-5

“问题导学”是融合了古代教育思想和现代教育思想的先进教育理念，是建立在问题教学理论基础上的一种现代教学方法，它是指教师利用系统的步骤和灵活的方法，以问题为主线，以问题为载体组织开展的教学活动。

先说一下笔者最近学习太极拳的体会，笔者和一位师姐、一位师弟一起学习太极拳，年纪最轻的师弟在部队中学过拳术，太极拳自然也学得最快。师傅热情地教，我们认真地学，在学习的过程中，师傅边讲边演示动作，我们也非常认真地聆听，努力地模仿。当师傅讲解和演示三四遍后，要求我们自己练习时，问题就出现了。我们的掌型、拳型不分，肘关节不是太高就是太低，注意了手型，就乱了步法，注意了步法就忽略了腰部的旋转。然而，这些问题还仅仅是我们学习过程中常见的细小问题，给我们学员打击最大的是：师傅领了几遍动作后停下，我们马上僵在某一动作上无法连贯地继续下面的招式，也无法打出该动作前面的招式。

为什么会出现这种情况，是师傅教得不认真，不懂教学的方法，还是我们学员学习素质太差？……