苏红霞

摘 要：近年来，教育工作者开始积极地在各学科教学中运用多媒体技术，以实现教学效率的最优化，但是就目前的状况而言，其中仍然或多或少地存在一些问题。本文针对多媒体资源在初中英语教学中的应用问题展开了讨论，希望能在一定程度上优化初中英语教学。

关键词：信息时代；初中英语；多媒体资源；应用策略

中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）19-096-1

科学技术的发展影响到社会生活的方方面面，教育领域也不例外。在这种现状下，教育领域各学科教学发生了重大的变革，教学观念、教学模式发生了相应的变化，在其中融入了现代多媒体技术，以进一步提高课堂教学效率。然而，笔者根据调查和对教学实践的总结发现，教师在各学科教学中应用多媒体资源时仍然存在一些问题。要想将多媒体资源有效地运用到初中英语教学中，教师可以从以下几方面着手思考。

一、运用多媒体资源巧妙创设教学情境

初中阶段的英语教学不同于小学阶段，学习任务加重，涉及到的语法知识更多，学生需要掌握的知识点更多、更细，对词汇要求也开始增多，这就无疑给学生的英语学习带来了一定的困难，或多或少会降低学生的学习信心和学习兴趣，甚至有的同学会产生厌恶情绪，对英语学习或者连同所有学科的学习表示反感，这就给学科教学带来了很消极的影响。为了避免上述问题的出现，教师可以充分利用教学情境创……