王雪霞

[摘 要]高校大学生作为新时期社会发展的新生力量，其法律信仰的培育和生成是全面推进依法治国方略的必然要求。从心理学角度，认知、认同、信仰是个体信仰生成的三个发展梯度。因此，提高高校普法教育质量增进大学生的法律认知度；增强高校管理中法律规章的公信力深化大学生的法律认同感；丰富法律建设中的校园文化土壤树立大学生的法律信仰，是当前大学生法律信仰生成的致思路径。

[关键词]大学生；法律认知；法律认同；法律信仰

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2016）10 — 0150 — 02

党的十八大提出，全面建成小康社会进入决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，我们面对的改革发展稳定任务之重前所未有、面对的矛盾风险挑战之多前所未有，人民群众对法治的要求也越来越高，依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。2014年，党的十八届四中全会是首次以“依法治国”作为中央全会的主题，提出“坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系”，把“法治中国”提升到前所未有的高度。高校大学生作为新时期社会发展的新生力量，其法律信仰的培育和生成是全面推进依法治国方略的必然要求，也是高校管理中依法治校的价值禀赋。

一、提高高校普法教育质量增进大学生的法律认知度

法律知识是培植法律信仰的基础，从法律信仰建设的内生路径上看，高校大学生的法律信仰首先应建立在对现有法律的充分认知基础上。……