刘小宝

体育游戏在中职体育教学中的应用

刘小宝

体育游戏融体力与智力于一体，在中职体育教学中运用体育游戏，可极大提高学生学习的主动性和积极性，从而提高学生对体育的兴趣。在采用文献资料法，并结合本人实践活动中的体会，充分认识到体育游戏的特点和原则上，对其在中职体育教学中的运用作初步探讨。

体育游戏 中职体育 教学方法

体育游戏是人体进行基本动作为主的游戏，把体育游戏作为一种重要的教学形式引进体育教学与体育活动中，对提高教学活动的效果会产生意想不到的影响。因此体育游戏与中心体育教学相结合已成为素质教育改革过程中一个行之有效的手段。

一、体育游戏的特点

（1）趣味性。辞源中说，游戏乃“玩物适情之事也。”体育游戏轻松活泼，在竞争中得到快乐、满足，符合学生心理、生理要求。在中职体育教学过程中适时穿插一些游戏，可以克服枯燥、厌倦的情绪，提高学生注意力，对提高教学质量有积极作用。

（2）竞争性。体育游戏一般以争夺最后胜利而告终，而最后胜利往往是体力与智力的共同发挥的结果。因此，体育游戏不仅能提高学生身体活动能力，还可以培养他们的思维，创造应变能力以及公平竞争、团结协作的意识。

（3）变通性。体育游戏一般是从体育项目中变通而来的。因此几乎任何体育项目的练习都可作为体育游戏的素材，作为教学和训练的手段。所以体育游戏既能培养、提高学生的身体基本活动能力又能运用它，有目的地提高学生运动技能、技术及战术。……