李蕾芳

刍议案例教学法在护理教学中的应用

李蕾芳

随着人们物质生活水平的不断提升，我国的医疗护理水平也呈现出日益发展的态势，人们也越来越重视自身的身心健康问题。所以，在护理教学中紧密结合国家职业护理技能操作的考评标准，强化对护理专业学生的临床实践或模拟训练，对提高护理专业学生了解、掌握护理学理论知识与临床操作技能具有至关重要的作用。其中，案例教学法作为一种科学化、现代化、实用化的教学方法，在护理教学中灵活运用可以有效提升护理人才的理解能力、创造能力以及综合护理技能。

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一、案例教学法在护理教学中的应用价值

（一）强化师资力量

在案例教学法中，护理教师充当的是学习参与者的角色，学生则是教与学的主体与核心。这种教学方法不但能够大大增强教师的责任心与荣誉感，而且有助于增强教师的自主学习能力，不断提升自己的理论知识储备与教学技能。同时，案例教学法还能够充分调动教师对护理专业教学的改革积极性，进而不断提升护理师资力量。［1］

（二）提升学生素养

学生作为学习的主体，案例教学法能够大幅提升学生的学习主观能能动性，即促使学生根据自己所学的护理理论知识，主动分析与解决遇到的各种问题。同时，案例教学法还可以有效缩短护理基础理论知识与临床实践操作间的距离，简而言之就是学生在日常学习过程中，通过对教学案例的分析与模拟设计训练，为其将来的岗位实践奠定了扎实的能力基础。……