杨春梅 文 旭

(1.西南政法大学 外国语学院,重庆 401120；2.西南大学 外国语学院,重庆 400715)



概述回指的概念整合分析

杨春梅1文 旭2

(1.西南政法大学 外国语学院,重庆 401120；2.西南大学 外国语学院,重庆 400715)

本文试图通过概念整合理论来对概述回指进行分析。文章首先对概述回指在篇章中的使用范围和条件以及概述回指的主要特征进行了分析。回顾了几种认知理论对概述回指的解释方案，并指出了这些研究在分析概述回指时有一定的局限性，从而提出概念整合理论对概述回指的研究具有更强大的阐释力。作为人类普遍、基本的认知能力，概念整合理论可以为概述回指提供一个新的研究视角。

概述回指；概念整合理论；共指

0 引言

作为语篇产生和理解的中心要素，回指一直是语篇分析的热点话题之一。语言学家们从语用、语义、句法、功能等不同的视角，对回指进行了研究(胡建华，1998：33-40 & 2002：46-60；高原，2003；俞洪亮，2003:13-17)。随着认知语言学的发展，一些研究者试图从认知的视角来研究回指现象。最早从认知的视角来研究回指现象的语言学家Chafe(1976) 认为，指称话语与所指对象在大脑中的图式活跃状态密切相关。在此研究基础上，不同的认知语言学家提出了不同的理论，如Ariel(1990)的可及性理论(accessibility theory)，Gundel等人(1993:274-307)的已知性等级(givenness hierarchy)，Grosz等人(1995:203-225)的向心理论(centering theory)，Prince(1981:223-55)的熟悉阶(familiarity scale)，Langacker(1997)的概念参照点模型(conceptual reference point model)等。这些理论探讨了回指的认知机制，对回指现象的分析具有较强的阐释力，使人们对回指从认知的层面有了更加深入的了解，为回指现象的研究做出了独特的贡献。……