孙环云+陈荣彬+冯秀珍

【摘要】 目的：分析患者在用药知识方面缺乏健康教育的原因，探讨有效的改进措施，以保证安全用药，提高护理质量。方法：自行设计调查表，对来院就诊的患者进行用药知识调查。结果：根据调查数据，分析影响因素，显示患者对用药知识知晓率只有78.17%，经过近一年的健康教育后，患者对药物知识的知晓率达93.75%，明显高于开展健康教育前的患者（P<0.05）。结论：对用药知识宣教进行健康教育后，患者对药物知识的知晓率显著提高。

【关键词】 用药知识； 健康教育； 安全用药

中图分类号 R471 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2016）26-0152-02

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2016.26.086

随着健康观念的转变、疾病谱的改变以及人们自我保健意识的增强，患者对护理工作提出了更高的要求。许多患者就诊时希望了解和药物治疗相关的知识，而护士在给药过程中如果对药物剂量、使用方法、给药时间、用药注意事项、药物的不良反应不能正确掌握和解释，会直接影响药物疗效，甚至出现药物治疗之外的副作用。本文旨在分析患者在用药知识方面缺乏的原因，探讨有效的改进措施，以保证安全用药，提高护理质量。

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取患者800例，其中进行用药知识健康教育前400例（2011年3月-2012年3月），开展用药知识健康教育后400例（2013年3月-2014年2月）进行用药知识调查。这两组患者在年龄，性别、病史、文化程度等一般资料方面的差异无统计学意义（P>0.05）。所有调查都是在患者知情同意、意识清醒、语言表达清楚的状态下进行。设计调查问卷，每题满分为5分。得4分及以上评定为知晓；3～4分评定为部分知晓；3分以下评定为不知晓。……