刘丽

【摘要】首先从教学模式过于滞后、角色定位不当、缺乏数字多媒体语音室管理意识三方面，解析高校外语教学中存在的问题，在此基础之上，从树立现代教育技术意识、教师角色和职能的重新定位、 加强数字多媒体语音室的科学管理三方面，提出了提升数字多媒体语音室在外语教学应用的对策建议。希望通过本文的阐述，可以给相关领域提供些许的参考意见。

【关键词】数字多媒体 语音室 高校外语教学 应用

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0099-01

为了提高学生们的外语成绩，大多数的高校在进行外语教学中应用数字多媒体语音室。由于数字多媒体语音室具备多种功能，例如播放功能、考试分析功能等，可以给学生营造一个良好的学习氛围，进而达到提高教学质量的目的。数字多媒体语音室的建立，虽然给高校的师生提供了良好的教学环境，但是，在应用和管理方面仍存在着诸多的问题，这样问题的出现，严重影响了高校的外语教学质量。因此，为了提升数字多媒体语音室在外语教学应用效率，我们应该根据不同的问题采取相应的解决措施，从而提高高校外语教学的整体水平。

一、高校外语教学中存在的问题

（一）教学模式过于滞后

由于深受传统教学理念的影响，我国大多数的高校在进行外语教学时，都秉持着传统的教学模式进行教学。虽然有一些学校购置的大量先进的外语教学设施，但是，大多数的教师只会应用这些先进设备中的录音、录像、视频播放等功能。……