李兴存

【摘要】随着“中国梦”的大力展开，青少年作为祖国建设未来的希望，他们的教育也获得广泛关注。而“国学经典”作为我国的传统文化精髓，也随之引起热潮。但是由于地区发展的水平参差不齐，导致各地的教育水平和学生素养各不相同，特别是农村地区。因此，正视农村学生文明素养的的提升也成为教育改革不可回避的课题。基于此，本文试图从诵读国学经典着手，探讨在现行的教育条件下，通过诵读国学经典和探索农村学生文明素养培养的方法和途径，丰富农村学生文明素养。

【关键词】国学经典 农村学生 文明素养

【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0034-01

一、国学经典与学生文明素养的关联

1.国学经典是我国传统文化的精髓

国学经典并不单纯的指各种记录书籍，而是一种经历历史沉淀的精华，具备鲜活的生命力，是一种文化系统的源泉，创造性是它的根本，是一种能永久传承下来，绵延不绝的原动力。比起那些淹没在漫慢历史长河中的糟粕，国学经典能被称为经典，永久传承则在于在世世代代相传中，能不断地与时俱进，获得与时代发展相融的关键性扩展，具有与时俱进的先进性，能给予现今社会的发展思想财富和精神营养，使人们获得智慧的启迪，丰富个体精神。

2.读国学经典提升学生文明素养的可行性

诵读从意义的根本和实践活动的记载看，可以使人们追根溯源，并体会诵读文章所蕴含的思想和情感。国学经典作为我国传统文化的精髓，凝聚了无数前人的思考和感想，大量的道德规范和精神食粮也深蕴其中。……