周静

摘 要：随着我国科学技术的快速发展，人们逐渐开始重视幼儿的教育，并且很多家庭在幼儿还没有到上学的年龄段，就开始自主对幼儿展开教育，在这种基础上家长对于校园的教育更加重视。因此，在新课程标准要求下，把小学低年级中学生识字、写字等教学手段作为低年级小学课堂教学的重要内容。同时，新课程标准还要求小学校园在整个义务教育阶段都需要把识字和写字贯穿于教育之中。小学语文教师，特别是低年段的小学教师，还需要重点意识到识字和写字教学的重要性，这样才能有效提高小学低年级教学的质量、教学水平和教学效果。针对现阶段小学低年级识字、写字的教学现状进行分析，并且提出相关的解决对策，以期能够促进我国小学低年级教学水平的快速发展。

关键词：小学；低年级；识字；写字；现状

现阶段，很多校园中的小学语文教师都比较关注低年级识字和教学的质量情况，虽然在传统的小学语文教学过程中，小学生在课堂上能够基本掌握一定的词汇量，同时了解到识字、写字的方法，但是在现阶段课程标准中，对于小学生完成任务的情况还是远远不够的，同时从现阶段的基本情况看来，小学中低年级的学生在识字、写字等其他方面的能力会和识字、写字情况联系在一起。因此能够看出，小学低年级语文教学中对于小学生识字、写字的教学内容是具有非常重要的必要性的。

一、小学低……