丛向辉



基于MOOC的高校体育课程教学改革研究

丛向辉

湖南理工学院体育学院，湖南 岳阳414006

摘要：大规模网络开放课程(MOOC)为高校体育课程教学改革带来了机遇和挑战，广大体育教师要发挥网络优势，转变教学观念、完善网络课程体系，变革测评模式和创新网络教学方式,提高体育课程教学质量和效率。

关键词：MOOC；高校体育课程；教学改革

大规模网络开放课程(MOOC)有助于实现教学成本的缩减和教学质量的提升，也有助于我国高校体育教学创新教学理念、转变教学方式，利用网络拓展教学时空，化解学训矛盾，提高体育课程教学质量和效率。

1MOOC的内涵与特点

MOOC(A Massive Open Online Course：大规模网络开放课程)是指大量参与者借助互联网发布并免费开放的网络课程。MOOC是一种新型的远程网络在线学习方式，具有大规模、开放、远程、网络、在线等特点。在此新型教学模式下，学生学习的时间地点不受限制，可以通过在线模式独立完成学习，也可以进行集体讨论。MOOC背景下高校体育课程网络教学过程和学习过程可以随时随地开展，有助于化解体育专业学生由于参加比赛或训练而导致的“学训矛盾”问题。

2MOOC为高校体育教学改革带来的机遇与挑战

2.1机遇

由于专业的特殊性，体育专业大学生必须花费大量时间参加体育技术课的训练和比赛，学训矛盾难以避免。体育课程教学有时会受到场地、时间甚至天气的影响，体育教学往往面临排课难(理论教学的教室和技术课程的场地有限)、上课难(上完技术课的学生疲劳)、管理难(参赛、训练缺课频繁)等问题，教学改革势在必行。……