宋利敏



论高校辅导员应对校园危机能力的提升途径

宋利敏

【摘 要】高校的稳定发展与社会主义和谐社会的构建都离不开安全稳定的校园环境，做好校园危机应对工作，对高校与社会和谐发展都具有极其重要的意义，高校辅导员应明确自身职责、做好相关工作，提升危机应对能力。

【关键词】高校辅导员 校园危机 能力提升

当今社会中，国内外局势风云变化、我国经济领域进入了变革的深水区、改革开放面临着更加复杂多变的情况、高校思想政治教育工作也面临着更大的挑战。近年来校园危机事件频频发生，给高校维护校园安全稳定工作带来阻碍。在这种形势下，如何更好地预防大学生突发事件发生，维护校园安全稳定，已经成为高校学生工作的重要内容之一，是高校辅导员必须加以思考的重要课题。

一、高校辅导员在应对校园危机事件中的角色错位

大学校园危机事件是指由大学生身不妥的行为或其他某种内在必然因素导致猝然发生的、引起广泛关注的、需立即处理的、并对大学生身心或学校造成影响的负面事件。[1]在处理危机事件时，虽无定式，但仍有规律可循，其处置程序一般可分为抚慰受害者、探寻实情、择优应对、主导舆论、化解纠纷、转危为安等。辅导员作为基层学生工作人员，必须面对第一手资料，处理第一线问题，在整个过程中起着举足轻重的作用。

在高校现行的管理模式中，辅导员责权不明、承担职责过多,每天忙于琐事，很难抽出精力应对其他事务。……