深圳市西乡中学初中部 何伟标

以实例浅析初中数学开放性作业的设计

深圳市西乡中学初中部 何伟标

作业设计问题正成为新课改下最薄弱的一环，教师“重课堂教学轻作业设计”的现象比比皆是。本文着眼于初中数学开放性作业的设计，对新课改下作业的设计进行了有益的探索，把学生从单一、机械的作业中解放出来，赋予作业新的生命。

数学作业 作业设计 开放性

随着课程标准的深入实施，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化，广大教师越来越重视课堂教学的改革，然而，当前初中数学作业中仍存在着很多问题。数学作业如何进一步改变现状，关键在设计常规作业的同时，更应设计开放性作业，要把实践性、趣味性、人文性、可行性融于一体，为此，在开放性作业的设计方面，我做了以下的尝试和探索：

一、收集型作业

顾名思义，就是要求学生围绕一个主题或内容，收集相关的资料，同时鼓励学生将搜集的资料以图片、表格、小论文、报告等方式呈现。这种作业设计的基本流程是：提出问题→探究教材→查找资料→成果汇报→总结评价。在教学过程中我经常通过布置相关的作业，启发学生针对教材中的某一个例题或一个课后阅读题来进行深入的探讨，以此激发起学生学数学的兴趣。

案例：《勾股定理》课后，我布置这样的一道作业：

（1）以小组为单位从书籍、网上查阅有关勾股定理的历史资料，查找相关的图片；……