APP下载

对一道与正方形有关的竞赛试题的变式探究

2016-11-24宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校

中学数学杂志 2016年14期
关键词:探究

☉宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校 张 宁

对一道与正方形有关的竞赛试题的变式探究

☉宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校张宁

一、试题及解答

试题(2015年福建省初中数学竞赛试题)如图1,已知正方形ABCD的边长为1,点E、F分别在边BC、CD上,且∠EAF=45°,则△CEF的周长为_____.

图1

图2

解析:如图2,将△ABE绕点A沿逆时针方向旋转90°,得到△ADG,则△ABE≌△ADG,所以AE=AG,BE=DG,∠BAE=∠DAG.因为∠EAF=45°,所以∠GAF=∠GAD+∠DAF=∠BAE+∠DAF=90°-∠EAF=45°=∠EAF.在△EAF和△GAF中,AE=AG,∠EAF=∠GAF,AF=AF.所以△EAF≌△GAF,所以EF=GF.所以△CEF的周长为CE+CF+EF=1-BE+CF+GF=1-DG+CF+DG+DF=1+CF+ DF=1+1=2.

点评:本题主要考查正方形的性质、全等三角形的判定与性质、图形的旋转变换等知识,将△ABE绕点A沿逆时针方向旋转90°,构造△GAF,由此得出△EAF≌△GAF,从而证明EF=GF,这是解题的关键.通过证明可知,只要点F不与点D或点C重合,点E不与点B或点C重合,不论点E、F分别在边BC、CD上何处,只要保持∠EAF= 45°,即可得到△CEF,而且它的周长是一个定值,即△CEF的周长是正方形边长的两倍.本题中,点E、F是定角∠EAF=45°控制下的动点,△AEF与△CEF均是动态三角形,所以本题可以看作是动态几何中的定值问题.

二、变式探究

变式1:如图1,已知正方形ABCD的边长为1,点E、F分别在边BC、CD上,且△CEF的周长为2,求∠EAF的大小.

解析:如图2,将△ABE绕点A沿逆时针方向旋转90°,得到△ADG,则△ABE≌△ADG,所以AE=AG,BE=DG,∠BAE=∠DAG.由已知△CEF的周长为2,即CE+CF+EF= 2.因为CE=1-BE,CF=1-DF,所以1-BE+1-DF+EF=2,即EF=BE+DF=DG+DF=GF.在△EAF和△GAF中,AE=AG,EF=∠GF,AF=AF,所以△EAF≌△GAF,所以∠EAF=∠GAF.因为∠BAE=∠DAG,所以∠EAF=∠BAE+∠DAF.所以∠EAF+∠BAE+∠DAF=90°,所以∠EAF= 45°.

点评:由证明可知,只要点F不与点D或点C重合,点E不与点B或点C重合,不论点E、F分别在边BC、CD上何处,只要保持△CEF的周长是2,即△CEF的周长是正方形边长的两倍,则∠EAF=45°.显然,变式1是试题的逆命题.

变式2:如图1,已知正方形ABCD的边长为1,点E、F分别在边BC、CD上,当∠EAF=45°时,△AEF的面积是不是定值?如果不是,它有最大值还是最小值?……

登录APP查看全文

猜你喜欢

探究
ETC发行方数据分析与挖掘的应用探究
开放探究,创新应用
一道IMO预选题的探究
探究下神峪村“由乱到治”之路
探究式学习在国外
一道IMO预选题的探究及思考
对一个猜想的探究
对公路运输的探究
“推”法探究