摘 要：互联网技术的快速发展带动了教学的变革。翻转课堂就是一种利用互联网提高教学质量的教学模式，而微课则是该教学模式得以实施的重要基础。本文就翻转课堂微课的地位及制作要求进行阐述。

关键词：翻转课堂 微课 制作

翻转课堂（Flipped Classroom或Inverted Classroom）即“颠倒课堂”，该教学模式首先颠倒了教学角色，将学习的决定权从教师转移给了学生；其次颠倒了教学组织环节，学生获取教学信息在课外进行，课堂内的时间教师从事问题辅导，或者对做实验过程中有困难的学生提供帮助。该教学模式有效解决了学生吸收内化阶段由于缺少教师的支持和同伴的帮助而产生的挫败，使学生的学习更加灵活、主动，学生的参与度更强，受到了学生的广泛欢迎并迅速风靡全球。

一、微课在翻转课堂教学模式中的重要性

翻转课堂得以实施的基本条件是互联网。学生通过互联网看视频讲座、听播客、阅读电子书等在线课程完成信息接收。根据美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中经验，实施翻转课堂主要有以下步骤：第一步是教师创建教学视频即微课（微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的过程），教师根据学生必须掌握目标及视频终需要表现内容收集和创建视频；第二步是学生接收信息，利用互联网，学生先接收教师创建的微课，然后通过观看微课、参与讨论、教师答疑等形式接收信息；……