吕建明　陈锐

【摘 要】随着知识经济时代的到来，技能型人才已成为社会紧缺人才。在高校教学中，改革已成为机械教学的必经之路，要进行课程教学改革，优化教学评价方法，提高课程资源利用率。同时，要进行教学模式改革，采用多样化的教学模式。以此，改变机械教学现状，提高教学效率与质量，向社会市场输送更多技能型高素质人才，促进不同行业、领域的持续发展。

【关键词】机械教学；技能型人才；培养；途径

一、结合专业特点，合理设置机械课程。

从某种角度来说，想要顺利实施机械教学的具体目标，必须合理班级学生的实际情况，合理选择，要尊重学生的个体差异，坚持言简易懂的原则，可以根据结合各方面情况，编写适合本校学生已有水平的校本教材。在确定教学内容的时候，要坚持“必须、够用”的原则，注重教材内容的及时更新，优化整合理论知识结构，完善教学内容。在此基础上，把各种先进的机械制造技术引到课堂中，注重理论与实践的结合，引导学生把所学的知识灵活应用到实践中，提高他们分析、解决问题的能力。在此过程中，需要优化教学计划，把实践教学放在重要的位置。以“机械加工技术”为例，要培养学生“车、磨、焊”等方面的技能，根据教材内容，合理安排学期任务，教学课时，有针对性地设置教学课程，使理论知识和实践相融合，引导学生更好地掌握已学的理论知识，灵活应用到实践中。

二、采用多样化的教学方法

（一）多媒体教学